退休老师成了学校争抢的香饽饽 经验丰富的他们再发光！2024年9月，陕西安康高新区的一间中学教室里挤满了五六十个人，大多数人鬓角已白。他们聚在这里是为了找一份工作。胡玉明是其中之一，她60岁股票配资越大配资，已经退休5年。和在场的许多人一样，她报名参加了当地的“银龄讲学计划”，等待重返讲台的机会。
这样的场景并不罕见。8月，江苏多地一口气放出200多个银龄教师岗位，仅徐州沛县就招聘168名银龄教师，其中城区小学占140名。云南省也发布公告，计划2025年秋季学期招聘银龄教师719名，并明确正高级教师税前年薪10万元、副高级教师8万元。当退休教师凭借经验优势成为“香饽饽”时，“毕业即失业”却成为部分师范毕业生的真实写照。
在“教师过剩”“教师轮岗”等话题持续升温的当下，面向退休教师的上百个岗位显得格外醒目。不少人疑惑：为什么生源减少，学校却更青睐退休教师？
对胡玉明来说，“退休”不是职业生涯的终点，而是另一种开始。去年7月，看到安康当地“银龄讲学计划”的招募公告，她几乎没犹豫就报了名。她整理好教师资格证、获奖证书，还特意去医院做了全面体检，按照要求一一提交材料。两个月后，她接到安康高新区教育局的通知，参加面试讲课。考核形式是模拟授课和答辩。抽到的是小学五年级语文的一篇古文，这正是她退休前讲过很多遍的课文。30多年的教学经验让她从容应对，试讲时她熟练地模拟互动，站在讲台前投入而从容。
2019年，55岁的胡玉明从讲台退休，曾和丈夫自驾出游。旅途中，她总是想起多年前遇到的一个学生，那个孩子的父亲恳求她帮忙的情景一直萦绕在心头。于是，胡玉明开始系统学习家庭教育，考取了相关资质。但她深知理论与实践之间有差距，渴望一个把理论付诸实践的机会。“银龄讲学计划”出现时，她毫不犹豫地抓住了这个机会。
胡玉明如愿入选，在全市五名录用者中排进前二。就这样，退休5年后，她又一次回到了讲台。廖雪迎也在同一年重返讲台，她的返聘显得顺理成章。毕业后，她在宜城市一所中学任教30多年，临退休时被安排教初一的“道法”课。一次课堂上，她被学生公然侮辱，甚至威胁要杀她。退休初期，她的生活很悠闲，但很快被虚无感取代。所以当学校向她发出返聘邀请时，她一口答应。现在，她带两个班，一周12节课，每天至少1节。虽然她能感觉出“学生更喜欢年轻老师”，但这并不妨碍她全心投入教学。
事实上，招聘银龄教师已不是新鲜事。在北京海淀区一所一贯制公立学校任职的史颖姿回忆，早在“银龄教师”概念出现之前，她所在的学校就已在聘用退休教师。最初只有三五位退休教师，后来海淀区教委建立人才库，统一招聘、管理和考核银龄教师。银龄教师的数量逐渐增加，到她退休时，在岗的已有二十几位。
这种变化与国家政策推进密不可分。2018年，教育部推出《银龄讲学计划实施方案》，最初旨在调动优秀退休教师支援农村义务教育，后续延伸至西部高校教育。截至2022年底，全国已有2万余名退休教师参与。2023年，《国家银龄教师行动计划》印发，进一步深化政策支持。实施两年来，全国银龄教师突破3万人，其中基础教育领域近3万，高等教育领域超3000人。
银龄教师的“重返潮”并非偶然。对退休教师而言，这是“再发光”的机会；对学校而言，则是一次教育资源的高效补充。教学改革、政策调整、课时变化、生源波动、教师年龄断层等都可能催生短期师资需求。年轻教师需要成长周期，紧急情况下，学校等不起，学生更等不起。银龄教师经验丰富、上手快，自然成了“应急”首选。
银龄教师还具有更强的灵活性，大多签短期合同，常见一年一签。这种“候鸟式”的流动不占编制、不评职称，这对海淀这类教育强区尤为重要。最终被聘用的银龄教师大多有中高级职称，经验丰富，或是教学骨干，或是学校领导。他们不仅能胜任日常教学，还能带动年轻教师成长。
银龄教师为教育提供了重要支持，缓解了部分学校师资短缺的状况，“传帮带”机制也为年轻教师铺路，实现教育经验的代际传承。但作为曾经的学校管理者，史颖姿也窥见其中的脆弱。“一年一签”的合同给学校灵活调整的空间，但也意味着教师可能因个人或家庭原因随时离开，影响学生教育的连贯性。此外，银龄教师大多不参与常规考核、不评职称，更像是“临时工”，难以对学科建设做长远贡献。这可能导致部分银龄教师缺乏长期发展动力，工作积极性参差不齐。
数字化赋能教学，银龄教师重返讲台需要投入更多的时间精力。胡玉明刚返岗时，就曾为技术问题犯难。以前在乡镇小学执教，多媒体并不普及，她很少用PPT。重返课堂后，她发现每个班都配有电子屏幕，用PPT上课成了常态。她不得不额外花时间学习，才能融入当下的教学环境。
一些学校依赖银龄教师，熊丙奇发现，不少学校一旦面临师资短缺股票配资越大配资，就通过教师转段、轮岗，或招聘银龄教师、临聘教师来解决。他认为，这不利于教师队伍的年龄结构和长期发展。建设高素质教师队伍要有长期的教师队伍建设规划。随着人口拐点的到来，教育系统必须寻找新的发展空间，远不是请回退休教师就能解决的。
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